Materi Sekolah dan Kuliah

Materi-materi dan bahan ajar sekolah kuliah bermanfaat (mayoritas bahasa Inggris) yang mungkin kamu gunakan di kelas. Tingkatkan kualitas dirimu dengan membaca! EXPLORE THE 'OLDER POSTS' FOR MORE CHALLENGES

Home » Penelusuran tips

Contoh Contoh dan Penjelasan Sederhana Pengertian Auxiliary Verbs Pelajaran Bahasa Inggris

Halo para pembaca! Sudahkah kalian baca-baca postingan sebelumnya? Pastikan kalian sudah membaca karena ada berbagai informasi-informasi eduaktif menarik yang dapat kalian ambil.
Bagi kalian yang sedang menempuh jenjang sekolah tingkat SMA atau SMK, atau kalian yang sudah memasuki kuliah yang berhubungan dengan Bahasa Inggris, pasti kalian akan mendengar atau menemukan kata Auxiliary Verbs. Atau kalian yang tertarik untuk bahasa Inggris, pasti pernah mendengar Auxiliary Verbs. Pada postingan ini saya akan berbagi penjelasan sederhana tentang auxiliary verbs kepada kalian. Mari di simak penjelasan dan contoh ini bersama-sama...

Sebenarnya apa sih Auxiliary Verbs itu?
1. Auxiliary Verbs bisa juga di sebut dengan helper verb. Auxiliary Verbs merupakan kata kerja pembantu. Pembantu disini adalah bahwa Auxiliary Verbs merupakan suatu kata tambahan yang digunakan untuk melengkapi kata kerja pada suatu kalimat.

2. Auxiliary Verbs biasanya terletak tepat sebelum kata kerja suatu kalimat.

3. Akan tetapi, tidak semua kalimat memiliki kata Auxiliary atau Auxiliary Verbs.

Perhatikan contoh kalimat yang tidak menggunakan Auxiliary Verbs.
- I played football last night
- I walk this way to school every day
- I like chocolate
Dapatkah kalian mengidentifikasi atau menemukan kata kerja yang terdapat pada contoh kalimat di atas?
I played football last night.
Kata 'Played' disini merupakan kata kerja yang berarti bermain.

I walk this way to school every day
Kata 'Walk' di kalimat di atas merupakan kata kerja yang berarti berjalan.

I like chocolate
Kata 'Like' di kalimat di atas merupakan kata kerja yang berarti suka atau menyukai.
TIPS MEMBUAT TEKS NARATIF FABEL

Sebelum menuju penjelasan lebih lanjut tentang Auxiliary Verbs dan contoh, lihat dan perhatikan contoh kalimat di bawah ini. Contoh kalimat di bawah ini merupakan kalimat dengan Auxiliary Verbs yang saya hilangkan. Dapatkah kalian menebak Kata Auxiliary atau Auxiliary Verbs apa yang dapat di gunakan untuk contoh berikut ini?
1. I _____ walking along the dusty road.
2. Tomorrow I ___ swim for my school.
3. I __ very good at maths.
4. Dad _____ the dishes because mum cooks the tea.
5. I ___ spell all of the words on my list.
Bagaimana? Apakah semua contoh dapat terjawab dengan cepat? Atau masih ada di antara kalian yang belum paham?

1. Auxiliary "To Do"
DO, DOES, DID
Auxiliary verbs Do, Does, dan Did di ikuti langsung oleh kalimat dengan bentuk asli (base form) tanpa merubah bentuk verb. (Vo)
Contoh :
I do work very hard.
Kata "do" di ikuti langsung oleh "work very hard".

Johnny does try his best.
Kata "does" di ikuti langsung oleh "try his best". 

They did win the game last week.
Kata "did" di ikuti langsung oleh "win the game last week".

Namun, dalam penulisan bentuk positive dari, do, does, dan did. Kata do, does, dan did tidak harus di tuliskan. Itulah kenapa do, does, did merupakan auxiliary verbs dimana kata tersebut merupakan suatu kata tambahan untuk melengkapinya. Tidak dituliskan do, does, did, para pembaca sudah akan tau arti atau makna dari suatu kalimat, karena pasti akan terdapat keterangan waktu atau time signals yang membuat pembaca tau tentang konteks dan makna dari kalimat.

2. Auxiliary "To Have"
HAVE, HAS, HAD
Auxiliary verbs Have, Has dan Had di ikuti langsung oleh kalimat dengan mengubah Verb menjadi bentuk past participle atau bentuk V3.
Contoh :
I have eaten all of my food.
Kata "have" di ikuti langsung oleh "eaten all of my food".

John has climbed Ben Nevis.
Kata "has" di ikuti langsung oleh "climbed Ben Nevis".

Debbie had hidden all of Paul’s pencils.
Kata "had" di ikuti langsung oleh "hidden all of Paul’s pencils".

Kata yang terdapat pada contoh di atas Eaten, Climbed dan Hidden merupakan bentuk past participle.
 BACA TEKS REPORT DAN CONTOH

3. Auxiliary "To Be"
IS, AM, ARE, WAS, WERE
Auxiliary verbs Is, Am, Are, Was dan Were di ikuti langsung oleh kalimat bentuk present atau Ving, dan bisa pula di ikuti oleh bentuk past participle.
Contoh :
I am going to the park. (going = present)
 Kata "am" di ikuti langsung oleh "going to the park". Kata 'Going' merupakan kata kerja bentuk present.

Kylie is singing at Wembley stadium.
Kata "is" di ikuti langsung oleh "singing at Wembley stadium".  

Fish is usually eaten with chips. (eaten = past participle)
 Kata "is" di ikuti oleh "eaten with chips", akan tetapi sebelum masuk ke kata kerja, di tambahkan 'usually' sebagai keterangan waktu rutinitas yang artinya 'biasanya'

I was beaten by a better player
Kata "was" di ikuti langsung oleh "beaten by a better player".  "Beaten" merupakan keta kerja bentuk past participle atau bentuk V3.

They were running past the gates when they saw a dog.
Kata "were" di ikuti langsung oleh "running past the gates when they saw a dog". Kata 'Running' disini merupakan bentuk past continuous. Menggunakan Ving, tapi itu sudah dilakukan, maka Auxiliarynya memakai were

4. Modals
CAN, WILL, SHALL, COULD, WOULD, SHOULD, MAY, MIGHT, MUST
Auxiliary verbs yang berupa Modals, hukumnya wajib di ikuti langsung oleh kalimat dengan bentuk asli (base form) tanpa merubah bentuk verb. (Vo)
Berikut contoh contoh future tense yang terdapat auxiliary verbs berupa modal yang dapat kalian gunakan:
1. You can watch the TV in the waiting room .
She can drive the car to the garage
He can eat those apples by himself
They can watch the TV together

2. I will try to fix the radio.
She will eat the egg
He will go there tomorrow
They will visit the bank

3. She could clean up the dish.
I could use my father's knife
He could sing a song
They could play in front of the house

4. He would go to the supermarket
I would stay in the office
She would play the guitar
They would cook the meat

5. You may visit the doctor.
She may give him a gift
He may answer all of the questions
Joe may come late

6. He might choose that car.
 She might find the dress
They might be upset
I might cry on the stage

7. We must collect the data.
She must follow the rule
He must obey the regulation
They must win the race

Tips dan Ide Unik Membuat Cerita Science Fiction (Sci-Fi) atau Fiksi Ilmiah

Hallo para pembaca! Lagi-lagi saya akan membagika tips menulis bagi kalian yang gemar mengarang cerita nih. Sebelumnya sudah tau apa itu cerita science fiction (sci-fi) atau fiksi ilmiah?
Fiksi ilmiah adalah suatu bentuk fiksi spekulatif yang terutama membahas tentang pengaruh sains dan teknologi yang diimajinasikan terhadap masyarakat dan para individual. Batasan dari genre ini tidak pernah diterangkan dengan jelas, dan garis pembatas antara sub-genre-nya tidaklah tetap. Banyak yang menyingkatkan kata fiksi ilmiah "sci-fi" (bahasa Inggris: science fiction) atau "SF".
Banyak sekali karya-karya beraliran scince fiction atau fiksi ilmiah, baik karya tulis ataupun karya visual seperti film dan drama. Banyak sekali novel beraliran fiksi ilmiah yang laku di masyarakat, tidak hanya masyarakat yang suka dengan fiksi saja, namun karena cerita yang menarik, bisa membuat pembaca seluruh dunia tertarik dengan ceritanya, sebagai contoh novel Harry Potter, Hunger Games, dan Twilight.
Beberapa tips atau ide dari saya ini tentang membuat cerita science fiction (sci-fi) atau fiksi ilmiah semoga dapat membantu dan memberi kalian pencahayaan dalam proses mengarang suatu cerita science fiction (sci-fi) atau fiksi ilmiah.

1. Cerita Science Fiction (Sci-Fi) atau Fiksi Ilmiah biasanya melibatkan petualangan luar angkasa!
Ufo, Rocket, Pesawat Luar angkasa merupakan bumbu utama ketika kalian ingin membuat cerita science fiction (Sci-Fi) atau fiksi ilmiah yang berlatarkan luar angkasa atau bertema petualangan luar angkasa. Buatlah nama-nama pesawat luar angkasa yang unik, dan pikirkan desain pesawat yang menakjubkan. Selain nama pesawat, pikirkan pula nama instansi atau nama grup yang mungkin tokoh utama kalian berperan penting di dalamnya. Pikirkan pula tujuan petualangan luar angkasa dari cerita mu! Kalian bisa mengarang nama-nama planet atau nama-nama benda luar angkasa kalian, buatlah sesuatu yang membuat para pembaca berimajinasi tinggi sampai ke luar angkasa ya guys!

2. Terkadang akan ada karakter alien! 
Bukan Science Fiction namanya jika tidak ada suatu khayalan tingkat tinggi yang berhubungan dengan semesta. Buatlah karakter alien dengan sifat dan fisik yang unik. Semakin liar karakter alien kalian, semakin seru pula cerita yang akan dibangun dalam cerita fiksi ilmiah kalian. Cukup banyak cerita science fiction (sci-fi) atau fiksi ilmiah yang melibatkan mahkluk spesial bernama 'alien'. Adanya alien dalam karya fiksi ilmiah mungkin sudah cukup pasaran di masyarakat, adapula beberapa orang yang tidak suka dengan alien. Jadi, kalian tidak harus menggunakan karakter alien dalam membuat karya cerita fiksi ilmiah. Adanya 'alien' disuatu cerita sudah mengindikasikan bahwa cerita itu merupakan cerita science fiction atau fiksi ilmiah.

3. Karakter Robot juga menantang lho!
Robot atau Karakter yang hidup menggunakan mesin juga salah satu hal yang boleh kalian tambahkan pada rencana karya fiksi ilmiah/science fiction kalian... Buatlah bentuk fisik robot dan juga pikirkan pula jenis senjata dan kelebihan karakter kalian. Robot tidak harus raksasa, bisa juga robot yang berbentuk manusia atau menyerupai hewan.

4. Beranikan diri untuk bermain dengan perjalanan waktu.
Membahasa tentang cerita science fiction (sci-fi) atau fiksi ilmiah, kembali ke masa lalu atau mengunjungi masa depan adalah hal yang cukup menarik untuk di imajinasikan. Buatlah suatu rencana cerita perjalanan waktu, siapa karakternya, apa tujuan mereka melakukan perjalanan waktu dan akan ada apa saja di waktu yang mereka kunjungi. Kalian bisa menggunakan jurus mengarang tingkat tinggi pada hal ini, pikirkan hal-hal yang akan jarang dipikirkan manusia tentang apa saja yang akan terjadi di masa depan atau apa saja yang telah terjadi di masa lalu.

Tips Membaca Soal Teks Efektif untuk Tes IELTS



Apa itu IELTS?
IELTS (International English Language Testing System) merupakan tes kemampuan bahasa inggris yang wajib diambil saat mendaftar untuk kuliah di luar negeri.
IELTS adalah sebuah tes kemahiran bahasa Inggris yang membuktikan bahwa kalian memiliki standar tertentu dalam bahasa Inggris, baik untuk tujuan bekerja atau belajar. Tes yang akan dijalani bertujuan untuk mengetahui empat skills berbahasa yaitu mendengarkan, membaca, berbicara dan menulis. IELTS diakui oleh institusi-institusi pendidikan di Inggris, Amerika Serikat, Australia, Selandia Baru, Hong Kong, Irlandia, Afrika Selatan dan sejumlah badan profesional di seluruh dunia termasuk Dinas Imigrasi Selandia Baru dan Dewan Media Inggris General Medical.

IELTS diterima oleh lebih dari 5.000 instansi di seluruh dunia. IELTS tersedia dalam dua format tes yaitu Tes Akademik dan Tes Pelatihan Umum.
Tes Akademik adalah untuk siswa internasional yang ingin belajar di institusi pendidikan tinggi di negara berbahasa Inggris. Sedangkan, Tes Pelatihan Umum cocok untuk orang yang ingin bermigrasi ke negara berbahasa Inggris atau bekerja untuk sebuah organisasi profesional.
Membaca atau “Reading Skill” merupakan salah satu dari 4 aspek yang akan diuji pada IELTS test. Henry Guntur Tarigan berpendapat bahwa “Membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau bahasa tulis”

Soal reading pada IELTS, pada umumnya akan mempunyai instruksi seperti ini:
You will be allowed 1 hour to complete all 3 sections of the IELTS Academic Reading test.
The three parts of this practice Reading test are presented over three separate web pages. Make sure you move swiftly from one page to the next so that your practice is as realistic as possible.
Time yourself and allow just one hour to complete all three parts.
There are 40 questions in this practice paper. Each question carries one mark.
If you prefer to work offline, download the test paper and blank answer sheet.
Pada kertas soal tes IELTS, instruksi tentang keterangan cara menjawab dan aturan atau panduan juga akan dituliskan. Hal ini berguna agar para peserta tes benar-benar menjalankan tes sesuai dengan prosedur. Instruksi yang akan muncul pada soal tes IELTS antara lain:
INSTRUCTIONS FOR THE CANDIDATES
Do not open this question paper until you are told to do so.
Write your name and candidate number in the spaces at the top of this page.
Read the instructions for each part of the paper carefully.
Answer all the questions.
Write your answers on the answer sheet. Use a pencil.
You must complete the answer sheet within the time limit.
At the end of the test, hand in both this question paper and your answer sheet.
Artinya:
Instruksi untuk peserta:
Dilarang membuka lembar pertanyaan sebelum ada perintah.
Tuliskan nama peserta dan nomor peserta (secara jelas) pada bagian longgar di bagian atas kertas.
Bacalah instruksi tiap bagian pada setiap lembar dengan hati-hati dan teliti.
Jawablah semua pertanyaan yang ada.
Tulislah jawaban kalian pada lembar jawab yang telah disediakan serta dalam kurun waktu yang telah disediakan.
Pada akhir dari ujian, kumpulkan lembar pertanyaan (soal)dan lembar jawab kalian.
INFORMATION FOR CANDIDATES
There are 40 questions on this question paper.
Each question carries one mark.
Artinya:
Informasi untuk peserta:
Akan ada 40 pertanyaan pada lembar soal
Akan ada tanda pada tiap pertanyaan

Bagi kalian yang akan atau berminat dalam mengikuti tes IELTS, saya akan membagi tips membaca soal teks efektif untuk tes IELTS. Selamat membaca!

1. Berlatih secara teratur!
Tidak hanya para atlet saja yang harus berlatih, namun kalian para calon pejuang tes IELTS juga harus terus berlatih untuk membaca soal teks efektif. Membaca majalah dan artikel dalam bahasa Inggris akan sangat membantu kalian dalam meningkatkan pemahaman kalian dalam membaca (comprehension ability). Tips yang pertama ini akan meningkatkan skill membaca (reading skill) kalian dan juga akan meningkatkan kekuatan mengingat kalian. Tidak hanya itu! Teratur lah dan rajinlah untuk berbicara dalam bahasa Inggris, ini akan membuat kalian semakin menguasai dan mengontrol penggunaan grammar dan structure.

2. Kembangkan Daya Pikir secara Cepat (Fast thinking)
Kalian hanya di beri waktu selama 1 jam untuk menyelesaikan tes IELTS reading yang berupa 3 soal teks dengan 40 pertanyaan. Dalam menemukan jawaban yang tepat, kalian harus turut menggunakan kecekatan kalian dalam berpikir. Hal ini dapat di pelajari dengan berlatih dan belajar teratur menggunakan suatu materi (Bahasa Inggris) lalu mempelajarinya.

3. Ikuti instruksi/arahan sang penulis
Tiap bacaan yang terdapat pada tes IELTS merupakan teks yang cukup panjang. Teks yang terdapat pada tes IELTS juga bukanlah teks narrative biasa yang terdapat pada buku SMA atau soal Ujian Nasional. Level atau tingkat kesulitan pada tes IELTS merupakan bacaan yang relatif sulit. Saat kalian membaca, fokuslah dan perhatikan betul pada sudut pandang sang penulis. Terkadang susunan kalimat pada bacaan di IELTS bisa menjebak dan membingungkan. Kalian harus berhati-hati dalam membaca soal IELTS. Dalam memberikan/memilih jawaban, cobalah jawab dengan langsung dan cepat. Baca soal IELTS dengan hati-hati dan langsung kalian jawab. Dalam memilih jawaban, pastikan jawaban sesuai dengan konteks bacaan, baca tiap paragraf apakah jawaban itu sesuai dengan pertanyaannya.


4. Atur sendiri alokasi waktu kalian.
Kalian dituntut untuk mengelola waktu kalian dengan benar dan efektif pada tes IELTS. Kalian harus menyelesaikan soal dengan waktu yang terbatas. Maka dari itu, cobalah pakai waktu kalian dengan bijak tanpa membuangnya dengan stuck atau berhenti pada 1 soal. Kalian memiliki waktu 60 menit, atau satu jam untuk mengerjakan soal reading pada tes IELTS. Terdapat 3 bagian atau 3 soal teks atau bacaan. Kalian harus benar-benar tau berapa lama yang kalian butuhkan untuk mengerjakan tiap soalnya.

5. Tenang dan Percaya Diri
Sudah mempersiapkan diri baik dari materi, fisik dan mental akan membuat kalian jauh lebih percaya diri dalam mengikuti tes terutama tes IELTS. Terkadang, detik-detik menuju suatu tes / tes IELTS akan membuat kalian grogi dan stress. Jadi, daripada kalian membaca buku atau materi, alangkah lebih baik jika kalian mengisi waktu kalian untuk melakukan hal yang santai, relaxing, menyenangkan, seperti berdoa, mendengarkan musik, atau melihat pemandangan.

Semoga tips tips membaca soal teks efektif untuk tes IELTS ini bermanfaat bagi kalian! Sukses untuk kalian semua yang akan melaksanakan tes IELTS! Good Luck!

Tips Menulis: Ketik atau Tulis Tangan? Kenapa Tulis Tangan itu Penting? Menulis = Tulis Tangan, Bukan Mengetik!

Hallo para pembaca! Ada yang suka menulis? Pada postingan ini saya akan membagikan informasi dan tips cantik dalam menulis. Topik kali ini adalah Tips Menulis: Ketik atau Tulis Tangan? Lalu kenapa tulis tangan itu penting? 

Orang-orang Mesir jaman kuno menggunakan hieroglyphics atau tulisan berupa gambar di permukaan batu pada lebih dari 4.600 tahun yang lalu. Pada 2.800 tahun yang lalu, orang Mesir Kuno meggunakan alfabet Phoenician yang berupa simbol phonetics. Pada tahun 146 Sebelum Masehi, bangsa Romawi kuno menguasai Yunani. Mereka menemukan dan menggunakan alfabet Yunani yang kemudian tersebar luas di daerah Eropa lalu ke bagian Inggris. Seiring berjalannya waktu, jadilah 26 alfabet yang kini kita gunakan.

- A b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z -

"Jaman sekarang kan sudah ada komputer untuk mengetik! Kenapa harus peduli dengan tulisan tangan?"

Ada waktu dimana kalian harus memilih untuk menulis dengan tangan (tulis tangan) daripada mengetik, yaitu pada saat: 
1. Mencatat pelajaran di sekolah/kuliah
2. Ulangan / Ujian
3. Daftar belanja
4. Mengisi formulir
5. Menulis kartu ucapan ulang tahun dan surat cinta
6. Saat mati listrik!
 1. Mencatat Pelajaran di Sekolah dengan tulis tangan. Hal ini akan membuat kalian semakin mengingat tentang materi yang diterangkan oleh guru atau dosen. Karena saat tangan kita menulis, otak kita pada saat itu juga berpikir. Saat otak kita dan tangan/alat gerak kita bekerja secara bersamaan, kita akan lebih mudah mengingat dan juga menambah kemampuan kita dalam memaparkan kembali tentang apa yang kita dengar dan tulis. Selain itu, dengan membaca tulisan kita sendiri di buku catatan kita, kita akan mudah dalam menghafal dan mengingat dengan bantukan visual yang kita buat sendiri.

2. Saat ulangan atau ujian masa kini, walaupun sudah ada yang menggunakan digital. Di Negara Indonesia masih tetap menggunakan kertas dan pena sebagai media dari momok semua siswa dan mahasiswa ini. Yak, Ujian. Kalian harus menulis disuatu ulangan atau ujian tertentu, tulisan tangan di ujian juga mungkin akan menentukan nilai kalian.

3. Menulis daftar belanja di kertas. Dengan ini kalian akan lebih simple dalam mengingat barang-barang yang akan dibeli. Selain itu, mengingat tingginya tingkat kriminalitas di Indonesia, alangkah lebih baik jika menuliskan daftar belanjaan di suatu catatan daripada menggunakan smartphone yang dapat menarik perhatian para tindak kriminal. Apalagi saat kalian berbelanja ditempat yang sangat ramai.

4. Saat mengisi suatu formulir, kalian biasanya diminta untuk menuliskannya saat itu juga dan dengan menggunakan bolpen. Untuk formulir untuk mendaftar sesuatu, usahakanlah tulisan kalian dapat dibaca dan menarik, karena pasti pihak pencari peserta akan mempunyai kesan pertama dari tulisan. Untuk formulir berkaitan dengan administrasi, pastikan tulisan anda dapat dibaca dengan jelas.

5. Percaya atau tidak, pasangan kalian atau dambaan hati kalian akan lebih menyukai jika kalian menuliskan puisi kalian dengan tangan kalian sendiri. Memang sedikit repot, tetapi kalau sudah membahas surat cinta dan surat ulang tahun, tulisan tangan lebih menunjukkan bahwa kalian benar-benar menulisnya dari hati yang terdalam.

6. Saat mati listrik, tidak ada komputer? Laptop mati? Tulis dulu apa yang kalian butuhkan di selembar kertas dengan menggunakan bolpen atau pensil.

Kunci dalam menulis (tulis tangan) yaitu...
1. Dapat di baca
2. Kecepatan
3. Kenyamanan (Pastikan kalian harus dalam posisi yang nyaman saat sedang menulis) 

RAPI atau CEPAT?
adakalanya kalian harus menulis tangan (tulis tangan) dengan rapi atau cepat...

RAPI :
CEPAT
1. Saat membuat salinan suatu catatan
2. Saat membuat surat
3. Saat membuat kartu ucapan ulang tahun
4. Tapi....ini akan memakan waktu lebih lama...
     1. Saat mencatat pada waktu pelajaran
     2. Saat ulangan atau ujian
     3. Membuat rencana suatu cerita / draft.
 
Ingatlah bahwa tulisan tangan adalah keunikanmu dan juga bagian dari kepribadianmu. Buatlah gayamu sendiri! 


  

Tips Menulis Cerita Fabel Bahasa Inggris / Fable Sederhana beserta Contoh




Pada postingan ini saya akan kembali memerikan tips menulis, kali ini saya akan berbagi tips menulis cerita fabel Bahasa Inggris / Fable sederhana. Sebelumnya, kalian harus tau dulu apa itu fabel, mungkin ada yang belum tau? Jika belum silakan di baca penjelasan singkat ini..
Fabel (bahasa Inggris: fable) adalah cerita yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku menyerupai manusia. Tokoh utama pada fabel haruslah hewan atau binatang. Fabel adalah cerita fiksi atau khayalan belaka (fantasi). Kadang kala fabel memasukkan karakter minoritas berupa manusia.
Fabel atau Fable juga merupakan bagian dari cerita Narrative.


Ciri Ciri Fabel
Secara umum ciri-ciri sebuah fabel dapat dilihat dari beberapa hal seperti berikut:
  • Menggunakan tokoh hewan dalam penceritaan
  • Tema dalam cerita fabel mengusung tentang hubungan sosial
  • Hewan yang didaulat sebagai tokoh dapat berbicara dan berprilaku layaknya manusia
  • Menunjukkan penggambaran moral, karakter manusia (pemarah, penipu, penyabar), serta kritik yang biasanya berasal dari kehidupan sosial yang sedang terjadi
  • Penceritaannya pendek
  • Menggunakan diksi dan kosakata yang mudah dipahami, bahasa dalam fabel bersifat naratif (berurutan)
  • Sudut pandang menggunakan orang ketiga
  • Jalan cerita memakai alur maju
  • Seringkali menggunakan setting alam terbuka (hutan, sungai, pepohonan, gunung)
  • Didalamnya mengandung amanat atau pesan moral berharga untuk pembacanya.



Berikut tips menulis cerita fabel Bahasa Inggris / Fable sederhana yang dapat saya sajikan kepada kalian semua.

Apa yang harus di lakukan?
- Dalam penulisan Fabel, buatlah setidaknya 2 tokoh (hewan).
Karena ini fabel, maka tokoh hewan merupakan hal yang wajib.

- Pastikan karakter dan sifat tiap karakter kalian berbeda-beda.
Agar lebih menarik dan variatif, buatlah tokoh yang memiliki sifat yang berbeda-beda agar pembaca tertarik dan dapat membayangkan ceritanya.

- Buatlah kerangka jalan cerita atau plot.
Buatlah sketch atau rencana dari cerita fabel yang akan kalian tuliskan.

- Tentukan ending yang kalian inginkan.
Ending dalam fabel tidak harus good ending, kalian bisa membuat cerita dengan sad ending.

Berikut ini merupakan ilustrasi alur fabel sederhana yang dapat kalian terapkan dalam penulisan cerita fabel bahasa Inggris maupun Indonesia.

Gambar di atas ini merupakan ilustrasi atau gambaran singkat dan sederhana tentang cerita fabel Bahasa Inggris / fable. Umumnya, fabel sederhana akan menggunakan 2 tokoh hewan yang saling berkebalikan dan merupakan rival. Namun, kalian juga dapat berkreasi sendiri dengan alur ceritanya selama tokoh kalian itu merupakan hewan.
Tidak hanya dalam Bahasa Inggris, tips di atas juga dapat kalian gunakan untuk membuat atau menulis cerita fabel / hewan dalam bahasa Indonesia.
Semoga tips menulis cerita fabel Bahasa Inggris / Fable sederhana ini dapat memberikan ilmu dan panutan kepada kalian para pembaca dan calon penulis! 

BACA PULA TIPS MENARIK DALAM MENULIS BAHASA INGGRIS DAN INDONESIA 

Contoh Fabel bahasa Indonesia:
 "Kelinci dan Anjing Sang Petani"

Disebuah perkebunan jagung yang cukup luas terdapat seekor anjing petani sedang mencari kelinci yang berkeliaran untuk dimangsa. Anjing itu dilatih untuk mengejar hewan pengganggu perkebunan jagung ketika jagung masih muda. Daun jagung itu sering dimakan oleh kelinci sehingga tanaman jagung itu tidak dapat tumbuh dengan baik dan jika tanaman itu tidak tumbuh dengan baik hasil panen jagung juga akan sangat berkurang, maka dari itu sang petani menempatkan seekor anjing terlatih di perkebunan itu. Setiap hari anjing itu berkeliaran memeriksa hewan pengganggu tanaman jagung di perkebunan petani.

Pada suatu pagi anjing itu bangun dari tidurnya kemudian dia berjalan mengitari perkebunan jagung itu sambil mengendus-ngendus bau hewan lain dengan hidung nya, penciuman anjing itu sangat tajam bahkan anjing itu mampu mencium bau kelinci dari jarak yang sangat jauh, ketika dia berjalan anjing itu mencium bau kelinci dari kejauhan anjing itu mengikuti arah bau itu sampai akhirnya dia melihat seekor kelinci sedang asik memakan pucuk jagung yang masih muda. Anjing itu berjalan perlahan mendekati kelinci tersebut ketika dia sudah sangat dekat dengan kelinci itu sang anjing langsung mengejarnya dengan sangat cepat, namun sang kelinci mendengar langkah anjing itu karena kelinci memiliki telinga yang panjang dan sangat peka terhadap suara. Kelinci itu menhindari sang anjing dengan cepat dia melompat dengan sangat cepat dan lompatan kelinci itu sangat jauh.

Sang anjing terus mengejarnya meskipun kelinci itu semakin menjauh dari jarak sang anjing namun sang anjing tidak menyerah begitu saja. Anjing itu memiliki kemampuan berlari tanpa henti sehingga dia mampu mengejar sang kelinci tanpa kelelahan. Meskipun demikian sang kelinci yang sangat cepat melompat menghindari kejaran anjing itu membuat anjing itu kehilangan jejaknya, anjing itu mulai mengendus-ngendus bau sang kelinci dan tidak lama kemudian dia menemukan kelinci itu kini dia mengejarnya lebih cepat dari sebelumnya namun sang kelinci itu tidak dapat dia kejar hingga akhirnya anjing itu menyerah dan tidak melakukan pengejaran terhadap kelinci itu lagi. Ternyata kejadian itu ditonton oleh seekor burung gagak yang sedang bertengger di sebuah pohon yang daunnya sedang gugur ketika anjing itu melewati pohon tersebut sang gagak bertanya kepadanya “Ternyata kelinci itu lebih kencang dibandingkan dengan dirimu” kemudian sang anjing berkata dengan tenang “Apa kau tidak melihat perbedaan yang begitu mencolok antara aku dengan kelinci itu?” sang gagak menjawab “aku tidak melihat perbedaan itu, memang apa perbedaan yang kau maksudkan itu?” Sang anjing menjawab “Aku berlari untuk menangkap makanan sedangkan dia berlari mempertahankan hidupnya, sebuah keinginan akan menentukan kerasnya sebuah usaha”.

    Pesan Moral dari Kumpulan Cerita Hewan Fabel : Kelinci dan Anjing si Petani adalah jika kita memiliki keinginan dan semangat yang kuat untuk mewujudkan apa yang kita inginkan, maka cepat atau lambat keinginan itu pasti akan terwujud.

Materi Descriptive Text Bahasa Inggris kelas 10 K13



Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di Indonesia. Bahasa Inggris merupakan suatu pelajaran yang tidak hanya pengetahuan saja tetapi juga keterampilan. Salah satu materi yang terdapat pada kelas X SMA / 10 SMA semester 1 yaitu Descriptive Text. Materi descriptive text bahasa Inggris kelas 10 ini terdapat pada kurikulum yang digunakan pada masa kini yaitu kurikulum K13. Pada postingan kali ini, saya akan berbagi ilmu sederhana tentang materi descriptive text Bahasa Inggris kelas 10 pada kurikulum K13.

Silakan membaca dan memahami !

What is 'Descriptive Text?
Descriptive text is a text which says what a person or a thing is like.

Apa itu Descriptive Text?
Text yang berisi penjelasan tentang bagaimana seseorang atau suatu benda/tempat/fenomena.

Apa perbedaan report text dan descriptive text? Jika kalian membandingkannya dengan seksama, bedanya adalah recont text menjelaskan sesuatu secara general atau umum sedangkan descriptive text menjelaskan sesuatu yang spesifik atau khusus. Report text juga biasanya bersifat ilmiah.

What is the purpose?
To describe and reveal a particular person, places, or thing.

Apakah tujuannya?
Untuk mendeskripsikan dan mengungkapkan seseorang, tempat atau benda.

Berikut ini merupakan generic structure dari Descriptive Text:
 
Identification merupakan bagian awal dari descriptive text. Identification terletak pada awal cerita atau awal teks. Bagian ini berisi pengenalan dari topik yang terkait.
Setelah Identification, ada Description yang akan berisi informasi lebih lanjut terkait dengan benda/tempat yang akan di deskripsikan,

Fitur Kebahasaan atau susunan kata dan kalimat yang digunakan dalam descriptive text adalah sebagai berikut: 
 

Benda/tempat/tokoh yang akan kalian deskripsikan harus jelas dan spesifik. Gunakanlah berbagai macam kata sifat (adjective) untuk menggambarkan subjek yang dideskripsikan. Gunakanlah simple present tense. Gunakan kata kerja untuk memaparkan suatu kejadian atau suatu aksi yang berurutan.

Bagi kalian yang ingin bertanya lebih lanjut bisa langsung isi di kolom komentar! Semoga materi descriptive text Bahasa Inggris kelas 10 pada kurikulum K13 ini bisa berguna baik bagi siswa ataupun pengajar dan bahkan untuk calon pengajar. Lihat pula contoh descriptive text beserta terjemahannya SERAYA ISLAND, NUSA LEMBONGAN

Kalian para siswa yang menikmati membaca dan menulis, pengajar maupun calon pengajar bahasa Inggris bisa pula membaca mengenai tips membuat recount text dengan baik atau tips mengembangkan recount text.

Contoh Descriptive Text:
My Best Friend, Kevin
Contoh dari descriptive text tentang orang – Best Friend

My best friend is Kevin and he is my classmate. We go to school together.
Kevin comes from an educated family. His father is a school principal and his mother is also a teacher.
He is punctual, well-educated, and has good manners. He is really hard working. He always does his homework. He is also well-dressed and well-behaved. All teachers have a high opinion of him.
Ernesto has a well-built body. He is gentle but fearless. He takes part in all sports, scout, trekking and mountaineering activities. He has a good heart. He is truthful, honest and obedient.
He also plays the guitar, and he makes his parents very proud of him. He secures good marks and is usually top of his class in examinations. He inspires me to work harder. He keeps me away from bad company. I am happy to have such a friend.

Tips Membuat Recount Text Yang Baik 2

https://sekolahankuliahan.blogspot.com

Pada postingan sebelumnya, saya telah menuliskan tips membuat recount text yang baik. Di postingan kali ini, saya akan memberikan tips membuat recount text yang baik part 2. Kali ini materi berupa apa saja yang harus kalian lakukan di setiap bagian pada recount text. Apa yang kalian harus explore pada recount text. Apa yang tidak boleh terlewatkan dan apa yang harus di tambahkan pada pembuatan recount text. Tips membuat recount text yang baik ini sangat sederhana dan cukup mudah bagi pemula yang ingin membuat recount text. Pada postingan saya tentang tips membuat recount text yang baik  ini mungkin juga dapat kalian adaptasi untuk suatu presentasi.

Silakan membaca dan memahami !

Recount text adalah salah satu jenis tulisan dalam bahasa Inggris. Recount text adalah jenis tulisan yang bertujuan untuk menceritakan kembali suatu peristiwa atau kejadian. Jenis tulisan ini dapat digunakan dalam hal pemberitaan atau dalam hal hiburan. 

Generic Structure dalam recount text adalah:
• Orientation
Pada paragraf awal ini dijelaskan hal-hal umum mengenai peristiwa yang akan diceritakan. Biasanya paragraf ini berisi siapa yang terlibat, apa yang terjadi, di mana peristiwa itu terjadi, dan kapan peristiwa itu terjadi.
• Events
Bisa terjadi dalam beberapa paragraf, ini untuk menceritakan secara kronologis mengapa dan bagaimana peristiwa itu dapat terjadi.
• Reorientation
Paragraf akhir ini sifatnya optional, terserah dari penulis apakah ingin menulis bagian reorientation ini atau tidak. Inti dari paragraf ini adalah sebagai penutup dari peristiwa atau kesimpulan dari peristiwa yang diceritakan. Penulis juga dapat menyisipkan komentar pribadi mengenai peristiwa tersebut.

1. INTRODUCTION
      WHO? Siapa yang melakukan kejadian
    WHAT? Apa saja yang dilakukan?
 WHERE? Dimana kejadian itu terjadi?
   WHEN? Kapan kejadian itu terjadi?
     WHY? Apa tujuan dari kegiatan itu? Kenapa bisa? Apa alasannya?

 2. MAIN BODY
- Tulis ceritamu dalam beberapa paragraf
- Gunakan kata penghubung untuk mengurutkan kejadian
- Tulis apa saja yang terjadi pada kejadian itu
- Tulislah kegiatan/kejadian secara urut
- Pastikan kalian menggunakan pilihan kata yang tepat untuk menceritakan suatu kejadian

3. MAIN BODY TIPS
- Gunakan pilihan kata/diksi yang tepat mendukung terjadinya suatu kejadian.
- Tulis apa saja yang terjadi dalam suatu kejadian
- Gunakan kata penghubung dalam pergantian suatu kejadian
- Buatlah ceritamu dalam beberapa paragraf
- Tulis ceritanya berdasarkan urutan kejadian

4. MENYIMPULKAN PARAGRAF
- Tulis apa yang membuat tokoh/penulis senang. Bisa juga tulis perasaan yg mendalam setelah melakukan kejadian-kejadian di cerita
- Ringkaslah/review sedikit gabungan kejadian2 yg tokoh/penulis alami
- Tulis pelajaran apa saja yang didapat dari kejadian-kejadian di cerita
- Kalian bisa menuliskan suatu rekomendasi tentang suatu kegiatan/kejadian agar pembaca mungkin juga bisa merasakannya/ingin mencoba


Kata penghubung atau conjucntion yang dapat kalian gunakan dalam menulis Recount Text!

Have you read it? Hope you enjoy it!
Tips membuat recount text yang baik ini bisa menjadi pemanasan sebelum kalian semua menggoreskan tinta atau menekan tombol pada laptop kalian. Baca pula tips membuat narrative yang baik tentang pengganti kata 'said' agar tulisan kalian lebih variatif. 
Jika ada pertanyaan tentang apapun yang berhubungan dengan sekolah atau kuliah, saya akan mencoba menjawab! Tulislah di kolom komentar yaa, semoga tips membuat recount text yang baik ini bermanfaat!

Tips Menulis Cerita Pendek Indonesia Inggris


    Saya akan membagikan tips menulis cerita pendek baik dalam Bahasa Indonesia ataupun Bahasa Inggris. Cerita pendek atau sering disingkat sebagai cerpen adalah suatu bentuk prosa naratif fiktif. Cerita pendek ini dapat meningkatkan kreatifitas kalian dan juga meningkatkan skill menulis kalian. Dalam bahasa Inggris, cerita pendek dapat berupa narrative text atau recount text! Tips menulis cerita pendek yang saya tulis ini sangat simple dan mudah untuk dilakukan guys, silakan membaca!

    1. Kalian tidak perlu membuat sesuatu yang ‘original’, yang terpenting adalah ceritamu itu menarik atau tidak. 
     Konten cerita yang kamu buat itu sangat penting, karena sebenarnya itulah yang paling di perhatikan oleh pembaca ;)

2. Pastikan karakter di cerita pendek kalian jelas. Jika kalian membuat cerita pendek dalam Bahasa Inggris, kalian cukup membuat 2 karakter utama dan pertahankan merka dalam ceritamu (satu perempuan dan satu laki-laki).
     Dalam cerita pendek Indonesia, buatlah karakter dengan nama yang mudah di ingat, dan dalam cerita pendek bahasa Inggris, dengan adanya 2 karakter utama perempuan dan laki-laki, pembaca akan tau kata ganti (she atau he) yang kamu tulis itu tertuju untuk siapa.

 3. Buatlah rencana / draft untuk bagian awal (prolog) dan akhir (ending), pastikan kamu akan membuatnya dengan singkat/pendek!
    Cerita / informasi paling utama akan terjadi di bagian tengah karena di situ lah hal-hal dan kejadian akan terjadi, juga di situ pula terpaparkan perasaan dan pemikiran suatu karakter. 

4. Buatlah rencana / draft pemecahan masalah sebelum menuliskannya di ending.  
     Cerita pendek / cerpen yang bagus bisa membuat pembaca membayangkan dan memikirkan bagaimana suatu masalah akan di selesaikan (endingnya gimana setelah baca bagian tengah)

 5. Buatlah rencana / draft kalimat akhir. 
     Sebuah akhir / ending suatu cerita pendek dengan kalimat atau susunan kata yang ‘memukul’ atau ‘nendang’ bisa membuat pembaca tersenyum, disinilah saatnya menjadi original! 

 6. Pastikan pembaca tetap mendapat informasi tentang apa yang karaktermu pikirkan atau rasakan.
     Para pembaca tidak bisa membaca pikiranmu, tidak bisa membaca pikiran karaktermu. Jadi tuliskanlah agar pembaca tau dan mengerti :p

7. Jangan membuat banyak kalimat dengan kata yang sama! 
    Baca lagi tulisan kalian, teliti lagi apakah ada banyak kata yang sama, atau bisa diganti dengan kata lain. Terdapat banyak kata yang sama pada cerita pendek bisa membuat pembaca bosan. 

8. Masukan beberapa percakapan atau kalimat langsung yang di katakan oleh karakter (jangan lupa dengan tanda baca yang benar), dan setidaknya terdapat pula kalimat tidak langsung.
     Ada banyak kata yang bisa di gunakan dalam Bahasa Indonesia, contohnya ‘kata..’, ‘jawab..’, ‘balas..’. Jika kalian membuat cerita pendek dalam Bahasa Inggris, gunakan kata yang bervariatif dalam menggantikan kata ‘said’. Cek Postingan kata pengganti said.

9. Jika kamu merasa masuk ke jalan buntu dalam penulisan, atau istirahat sebentar saat sedang menulis, gunakan waktu itu untuk membaca ceritanya dengan pelan. Bacalah, bersuara, tapi pelan. 
    Ini akan berguna untuk mengetahui apakah kalimat yang kalian tulis itu benar atau tidak, cocok atau tidak, enak atau tidak. 

10. Gunakan waktu luangmu untuk mengkoreksi cara penulisan kata. 
   Sama halnya dengan Bahasa Inggris, kalian juga harus mengecek apakah kata yang kalian tulis sudah benar penulisannya atau belum.

11. Pastikan memakai tanda baca dengan benar! 
    Tanda tanya, titik, koma, tanda seru, apapun tanda bacanya di cerita pendek mu diposisikan dengan benar agar maknanya benar.

12. Sisakan dan gunakan setidaknya 5 menitmu!    
    Cek kembali cerita pendek kalian untuk mengetahui poin-poin atau target tulisan yang kamu tuliskan. (Semua yang ingin kamu ceritakan sudah dituliskan atau belum)

12 tips menulis cerita pendek baik dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris sudah saya berikan di postingan ini! Saya harap ini bisa membantu kalian dalam menulis cerita pendek...
  BACA PULA TIPS MEMBACA EFEKTIF

Back To Top